自卑心理是聋儿心理最基本的特征。心理学认为自卑性格形成于儿童时代。聋儿在个体注意认识形成和学习的过程中由于生理缺陷而产生遮断,从而无法形成正常的意识和逻辑。自身的生理缺陷和环境的压力、家长的态度、家庭的娇纵和放任、特殊学校的教育环境、社会的态度使聋生产生了强烈的自卑心理。在儿童时期常表现为忧郁、悲观、孤僻。过度怕羞,拒绝交朋友,难以集中注意、追求表扬,贬低、妒忌他人,回避竞争、竞赛,对挫折或疾病难以承受,甚至自暴自弃。其行为表现主要分以下几种类型:
1、孤僻怯懦型。
这类聋儿认为自已处处不如别人,谨小慎微,他们对外界、生人和新环境有一种畏惧感和不安感,往往生活于忧伤之中。
2、础啪逼人型。
这类聋儿一般以被动角色出现,但在某些条件下以盛气凌人的进攻形式表现出来,即便是鸡毛蒜皮小事也要借口挑衅。
3、滑稽幽默型。
少数聋儿通过自嘲或扮演滑稽的角色来掩盖内心的自卑。
4、否认现实型。
少数聋儿没有信心和勇气去改变和面对现实,采取了自暴自弃的否认方式。
5、随波逐流型。
部分聋儿不敢有独立主张,尽量与别人保证一致享受一种安全感。
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