经专家学着分析与讨论,当人工耳蜗重建听阈和助听器的助听听阈达到适合及最适合时,主要得出以下结论: (1)人工耳蜗组与助听器组儿童音位识别能力在各组音位对比识别上均不存在显著差异; (2)人工耳蜗儿童音位对比识别显著落后于同龄普通儿童,韵母和声母分别落后12.71%和12.85%; (3)助听器儿童音位对比识别显著落后于同龄普通儿童,韵母和声母分别落后11.54%和11.26%; (4)无论是人工耳蜗还是助听器儿童,前鼻音与后鼻音组韵母音位对及卷舌音与非卷舌音声母音位对都是最难识别内容。 以上结论提示我们: (1)当助听器补偿可以达到最适合时应选择助听器,不需要选人工耳蜗。 (2)应努力促进适合普通话系统的人工耳蜗编码策略及助听器编程公式的开发,从而解决前鼻音与后鼻音对比以及卷舌音与非卷舌音音位对比的等汉语普通话系统特有的识别问题。 (3)康复训练能促进儿童更好地利用助听器和人工耳蜗在音位识别上能达到健听儿童水平。 因此,对人工耳蜗儿童及助听器儿童听觉康复期望值的确定应综合考虑各方面因素,主要看个体训练后的进步情况,慎将人工耳蜗儿童、助听器儿童与同龄健康儿童相比较。 |